TintaSiyasi.id -- Pendahuluan
Di tengah era globalisasi dan digitalisasi yang semakin pesat, dunia pendidikan menghadapi tantangan besar. Sistem pendidikan yang sekadar mengejar prestasi akademik dan capaian materiil kini mulai kehilangan ruhnya. Banyak generasi muda yang cerdas secara intelektual, namun miskin adab, rapuh spiritualitas, dan kehilangan arah hidup. Maka, sudah saatnya kita kembali kepada akar pendidikan yang sejati: pendidikan yang membentuk insan rabbani, yaitu manusia yang mengenal Tuhan, berakhlak mulia, dan mampu memberi manfaat bagi dunia.
Pendidikan Islam bukan sekadar sistem pengajaran, tetapi merupakan proyek besar peradaban. Ia adalah jalan suci menuju kesempurnaan manusia sebagai ‘abdullah (hamba Allah) dan khalifatullah (pemimpin di muka bumi). Artikel ini mengajak kita semua merenungi kembali hakikat pendidikan Islam, strategi kurikulumnya, serta kontribusinya bagi kebangkitan umat.
Pendidikan sebagai Jalan Ruhani dan Peradaban
Islam memandang pendidikan bukan sekadar proses transfer ilmu, tetapi sebagai proses penyucian jiwa (tazkiyatun nafs) dan pembangunan manusia seutuhnya. Hal ini ditegaskan dalam Al-Qur'an:
"Dialah yang mengutus kepada kaum yang buta huruf seorang Rasul di antara mereka, yang membacakan ayat-ayat-Nya kepada mereka, menyucikan mereka dan mengajarkan kepada mereka Kitab dan Hikmah."
(QS. Al-Jumu’ah: 2)
Rasulullah ﷺ sendiri adalah guru agung yang tidak hanya mengajarkan ilmu, tetapi membangun jiwa, memperhalus adab, dan menanamkan kesadaran Ilahiyah dalam setiap aspek kehidupan. Pendidikan Islam menempatkan akhlak sebagai mahkota ilmu dan menjadikan tauhid sebagai pusat orientasi.
Kurikulum Islam: Integratif dan Holistik
Salah satu kelemahan sistem pendidikan modern adalah dikotomi ilmu, yakni pemisahan antara ilmu agama dan ilmu dunia. Padahal, dalam perspektif Islam, semua ilmu hakikatnya berasal dari Allah dan harus kembali kepada-Nya.
Konsep Kurikulum Islam yang Ideal:
1. Berbasis Tauhid:
Semua pelajaran diarahkan untuk memperkuat keimanan, mengakui kebesaran Allah, dan mengukuhkan tujuan hidup sebagai ibadah.
2. Terpadu (Integrated Curriculum):
Fisika, matematika, biologi, dan teknologi dikaitkan dengan kebesaran ciptaan Allah, bukan semata-mata alat duniawi.
3. Menyeluruh (Holistik):
Menyentuh aspek qalbu (hati), ‘aql (akal), dan jasad (fisik). Ilmu harus menumbuhkan kecintaan kepada Allah, menumbuhkan akhlak, dan memperkuat amal.
4. Berorientasi Akhirat:
Pendidikan tidak hanya mengejar ijazah, tapi menjadikan peserta didik siap mempertanggungjawabkan ilmunya di hadapan Allah kelak.
Strategi Pendidikan Islam dalam Membangun Umat
1. Menumbuhkan Spirit Tauhid Sejak Dini
Pendidikan anak dalam Islam dimulai dari penanaman iman, mengenalkan Allah sebagai Rabb, dan Rasul sebagai teladan. Nabi bersabda:
"Perintahkan anak-anakmu untuk shalat saat mereka berusia tujuh tahun."
(HR. Abu Dawud)
Masa anak-anak adalah waktu emas pembentukan kepribadian dan iman. Ketika anak tumbuh dengan cinta kepada Allah dan Al-Qur’an, ia akan memiliki benteng kokoh dalam menghadapi badai zaman.
2. Menghidupkan Peran Guru sebagai Murabbi
Guru dalam Islam bukan sekadar pengajar (mu’allim), tapi juga murabbi (pembina jiwa), muaddib (penanam adab), dan mursyid (penunjuk jalan kebenaran). Rasulullah ﷺ berhasil mencetak generasi terbaik karena beliau membimbing dengan kasih sayang, hikmah, dan teladan nyata.
Pendidikan yang berhasil bukan hanya mencetak orang pintar, tapi melahirkan manusia yang tahu arah hidup dan mampu memberi manfaat.
3. Lingkungan Sekolah yang Qur’ani dan Rahmatan
Sekolah bukan sekadar tempat belajar, tapi taman akhlak dan madrasah ruhani. Iklim sekolah harus dipenuhi dengan dzikir, adab, dan keteladanan. Masjid harus menjadi pusat kegiatan, bukan sekadar bangunan sunyi.
Lingkungan pendidikan Islam yang ideal akan melahirkan murid-murid yang mencintai ilmu sekaligus mencintai Tuhannya.
4. Teknologi sebagai Media Dakwah dan Pembelajaran
Di era digital, umat Islam harus menguasai teknologi bukan untuk mengikuti arus, tapi untuk menjadi arsitek peradaban. Platform digital bisa dimanfaatkan untuk dakwah, pengajaran online, hafalan Qur’an digital, hingga forum diskusi keilmuan lintas dunia.
Pendidikan Islam harus beradaptasi dengan zaman tanpa kehilangan ruh-nya.
Refleksi: Mengapa Umat Butuh Pendidikan Islam?
Saat ini, kita menghadapi krisis multidimensi: degradasi moral, hedonisme, individualisme, dan kehilangan arah hidup. Jawabannya bukan sekadar reformasi ekonomi atau politik, tetapi reformasi pendidikan secara ruhaniyah.
Ketika pendidikan dikembalikan pada nilai-nilai Islam, kita tidak hanya mencetak cendekiawan, tapi juga membangun generasi pemimpin yang bertakwa. Sejarah telah membuktikan: kebangkitan Islam dimulai dari madrasah dan halaqah ilmu.
Penutup: Menuju Generasi Rabbani
Generasi rabbani adalah generasi yang:
• Cerdas akalnya
• Bening hatinya
• Kuat fisiknya
• Teguh akidahnya
• Luhur adabnya
Itulah generasi yang akan menjadi pembawa cahaya di tengah gelapnya zaman. Dan tugas kita sebagai pendidik, orang tua, dan tokoh umat adalah menjadi penyalur cahaya itu, dengan ilmu, cinta, dan kesungguhan.
"Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah nasib suatu kaum, hingga mereka mengubah apa yang ada pada diri mereka."
(QS. Ar-Ra’d: 11)
Mari kita mulai perubahan itu dari ruang kelas, dari rumah, dari hati kita masing-masing.
(Dr Nasrul Syarif M.Si. Penulis Buku Gizi Spiritual dan Dosen. Sekjen Forum Doktor Muslim Peduli Bangsa)
